คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ถูกตีความว่าเป็นอาณาเขตของนักวิชาการด้านอาชีพและอาชีพเฉพาะทางที่ใช้สาขาวิชาเหล่านี้โดยตรง แต่บางคนรู้สึกว่าอคติหรือความกลัวต่อวิชาคณิตศาสตร์ต้องหยุดลง ในวันที่ 14 มีนาคม ซึ่งเป็นวันคณิตศาสตร์สากลประจำปี เราสามารถซักถามการผลักไสคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไปสู่สาขาวิชาที่ลึกลับได้ และวิธีที่สิ่งนี้ขัดขวางเราไม่ให้เข้าร่วมอย่างเต็มที่ในสังคมโลกแต่ในทางปฏิบัติ คณิตศาสตร์คือใบขับขี่ที่เราขับเคลื่อนการตัดสินใจของเราในชีวิตประจำวัน ตั้งแต่สิ่งพื้นฐาน เช่น การคำนวณการเปลี่ยนแปลงที่ร้านค้า
ไปจนถึงการตัดสินใจที่ซับซ้อนจริงๆ เช่น การซื้อบ้านและการลงทุน
ใครก็ตามที่มีความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันหรือเรื่องลึกลับสามารถติดตามกิจกรรมและการอภิปรายในงานออนไลน์เกี่ยวกับวิธีที่คณิตศาสตร์มีส่วนช่วยให้โลกดีขึ้น ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยพริทอเรีย (UP) ผ่านการสตรีมแบบสด
วิทยากร ได้แก่ ศาสตราจารย์ Jacek Banasiak แห่ง UP ซึ่งเป็นประธานวิจัยด้านแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และวิธีการทางชีววิทยาศาสตร์และวิศวกรรมชีวภาพของ Department of Science and Technology แห่งแอฟริกาใต้และ National Research Foundation
เขาจะพูดในหัวข้อ ‘คณิตศาสตร์ประยุกต์ อดีต ปัจจุบัน และอนาคต’
ศาสตราจารย์ James Raftery แห่ง UP นักคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ ซึ่งงานวิจัยมุ่งเน้นไปที่พีชคณิต ตรรกศาสตร์ และส่วนต่อประสานระหว่างกัน จะพูดเกี่ยวกับ ‘การค้นพบลอจิกและคณิตศาสตร์’ เขาได้รับรางวัลจากสมาคมคณิตศาสตร์แห่งแอฟริกาใต้สำหรับผลงานโดดเด่นด้านการวิจัยในปี 2014
การบรรยายจะตามมาด้วยการอภิปรายในหัวข้อ ‘คณิตศาสตร์ในแอฟริกาใต้และโดยทั่วไป’
แนวโน้มในการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ ซึ่งวัดความถนัดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนเกรด 4 และเกรด 8 (เกรด 9 ในแอฟริกาใต้) ทั่วโลก ยังคงเน้นประเด็นปัญหาในการศึกษาคณิตศาสตร์ของแอฟริกาใต้
คณิตศาสตร์ในระดับโรงเรียนยังคงเป็นประเด็นที่น่ากังวล
และมีการวิจัยอย่างกว้างขวาง รวมถึงความกลัวในวิชาคณิตศาสตร์ในเด็ก
คณิตศาสตร์มักถูกรับรู้และนำเสนอเป็นหัวข้อที่มีการให้รางวัลคำตอบที่ถูกต้องและคำตอบที่ผิดจะถูกลงโทษ ประเพณีการลงโทษเป็นปฏิปักษ์กับการให้ความรู้และความเข้าใจในเรื่อง
Dr Eder Kikianty และ Dr Miek Messerschmidt ที่กำลังจัดโปรแกรมของ UP สำหรับวันคณิตศาสตร์สากล ต้องการนำเสนอมุมมองทางเลือกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อ “คณิตศาสตร์เพื่อโลกที่ดีกว่า” ของวันสากล
“เราไม่ควรกีดกันเด็กหรือนักเรียนจากการทำผิดพลาด ความผิดพลาดเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ในทางกลับกัน ให้กระตุ้นให้พวกเขาพยายามอยู่เสมอ จากนั้นให้คิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับคำตอบที่ได้รับ ไม่ว่าจะถูกหรือผิด” พวกเขาอธิบาย
เครดิต : gvindor.com, historyuncolored.com, hotelfloraslovenskyraj.com, italianschoolflorence.com, justevelynlory.com
